Конференция
Провела сегодня день на международной конференции по имплементации западных стандартов образования в Украине. Главный организатор – мой коллега – назвал кучу народу отовсюду, из б/СССР и из дальнего зарубежья. Выступления были довольно неоднородные, но, в целом интересные. Жаль только, что некоторые товарищи никак не могут переключиться и понять, что они в кругу коллег, а не отчитываются перед начальством, а потому гонят всякую отчетно-оптимистическую чушь о том, как у них все хорошо, широко используя powerpoint (по три слова на слайд) и английские термины (особенно этим страдал представитель Грузии). Товарищ из С.-Петербурга хвастался в приватном разговоре тем, что учился на «факультете Путина и Медведева». Оказывается, теперь есть такая специальность в питерских вузах. Я обогатилась новым словосочетанием – «гендерно-сенситивное преподавание» (то есть преподаватель должен преподавать на основе гендерного равенства и не давать девочкам более простых задач, чем мальчикам, а еще не давать им читать гендерно-вредные книжки, так что прощай Отто Вейнингер). Наконец, вершина этого доклада – словосочетание «Hidden curriculum». Что значит последнее, не очень ясно, но, кажется, это такой мировой заговор с целью выдать барышень замуж и не дать им стать великими философами. (Как водится, занимающаяся гендерной проблематикой исследовательница хочет выделиться умом, а не каким-то там сексистскими признаками, вроде косметики и украшений). Короче, главный (и, честно сказать, единственный) маразм, который бросался в глаза в Швеции – насчет гендерной компоненты всех курсов, похоже, перебирается и к нам. Но, как по мне, рановато, потому что у нас еще много других маразмов, непреодоленных. Кстати о Швеции. Мою статью про сравнение украинской и шведской системы высшего образования напечатали в материалах конференции, причем полностью, а не тезисы, на что я вообще не рассчитывала. Так что теперь она увидела свет (тиражом как первые сборники Ахматовой-Цветаевой, 300 экземпляров).